愿你心怀暖阳，笑迎春光！

春三月，万物复苏。

和暖的春风扑面而来，蓬勃生长的朝气，满目皆是生命的美好，让人倍感人间值得！去年今日此时，还因疫情宅家而和春光隔绝，对比之下，如今一切向好，我们更加珍惜眼前。

春天正是成长的好时节！走在校园，听到青春学子的朗朗书声，看到一个个满怀朝气的脸庞，和校园里欣欣向荣的树木相映成辉……让我想起一句诗：“阳春布德泽，万物生光辉”。

阳春之德，引人向善、向美，这和“立德树人”的教育理念不谋而合。身为教师，就是守护、激励那些追梦的少年向阳生长，不负春光！

阅读，是成长的最佳途径！

在阅读浩瀚文海中汲取“阳春”的力量。世界妍媸共存，阳春之外，也不免光怪陆离。此时，心灵的修行至关重要，阅读就是其中性价比最高的一种方式，它会让人跨越时空的藩篱，和作家们高贵的心灵对话，长此以往，一个人的内心会更丰盈充实，生命会更具价值。

我相信在阅读经典的过程中，在优秀文化的感召下，一个人可以变成更好的样子。课堂上，我带着学生共读经典名著《红楼梦》，曹雪芹以他的灵性之笔，给我们展现了一个“青春王国”：我们看到大观园里，少年们珍惜春光，歌咏海棠、兴建诗社、水榭听曲，不断成长，不负精彩的人生。

不仅学生被感动，年长的我，也受这青春心气的感染，重拾年轻的心态。尽管，没有人能永葆青春，但阅读美好的作品，可以让自己浸润在青春的光彩中。

其实，内心的柔软与智慧，远胜青春的形貌！去年疫情期间，居家隔离的我们，工作和学习上遇到前所未有的考验，又是阅读，让我们战胜焦虑，获得从容坚定的力量。我们共读食指的诗歌《相信未来》：“相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命！”线上网课的朗诵中，一句句诗激荡着我们的心灵，每一代人遇到的困境纵使各不相同，但执着奋斗的精神却可以代代传承！

好书是可以教化人心的，阅读的过程就是塑造自我的过程，一个人无论在怎样的年龄阶段，有这样的经典阅读滋养心灵，生命的底色会更温厚良善，眼界会更开阔，思想会更深邃。

文字记录着青春音符，我们在写作中感受“青春”的光芒。

有了一定数量后经典阅读的“输入”，思想表达的“输出”就成了自然而然的事。在读《红楼梦》的过程中，学生小曹在笔记本上写道：“一开始很害怕《红楼梦》，看到这样大部头的书就头疼。现在老师和我们一起读，我开始后悔自己先前的轻率，原来《红楼梦》很有意思，这些少年和我们的年纪差不多，可他们却活得那么诗意精致，向往那样的状态。”读到学生笔下流淌的美好，我也会心一笑。许多学生热爱上写作，用心捕捉生命里一点一滴的美好，他们的作品相继刊发在各大报刊、获得各类作文竞赛奖项，外在的荣耀只是一种鼓励，更重要的是内在成长的见证。

我也会常常与学生共写，当笔尖划过纸张，一字一句之间，其实传递的是心灵的诗意和美好。所以，因为文字的沟通，我和学生的心灵更靠近了。我也发现，当工作与热爱密不可分，当心灵的内省变成一种生活方式，人就会在其中真切地感受到快乐和幸福感。作为教育园丁，我在尽心尽力耕耘的同时，也因付出而收获更多，收获专业的成长，更收获心灵的感动！

这样的光彩和力量，我也常常在志同道合的朋友们身上看到。友人董小潭特别打动我，她的笑容和文字如此暖心治愈、富有朝气，常常让我忘记她的年龄。交流中，才渐渐知道驻颜秘诀所在：尽管工作几经辗转、十分繁忙，但她始终坚守着最初的“文青”梦想。她以从牙缝里挤时间的精神，用浩荡之笔，将工作经历融入写作，于是一篇篇精彩的作品如泉水流淌而出，于文学高地间飒然起舞。

我才明白，当一个人拥有愿意为之奋斗一生的理想，不改纯粹的信仰，他的身上就会绽放年轻的光彩，拥有治愈人心的力量。

“阳春布德泽，万物生光辉”。

万物新生的春天，是最适合奋斗的季节。我们在阅读中播种希望，在写作中不断成长，我们因热爱而美好，因信仰而纯粹。

在这人生的好时节里，愿你内心丰盈，脚步轻快；愿你心怀暖阳，笑迎春光！