文明校园丨泰州市智堡实验学校：文明之花向阳绽放

文明校园创建活动，是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体，是全面提高办学治校整体水平、实现全员育人全程育人全方位育人的系统工程，是激励青少年向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，培养担当民族复兴大任的时代新人的有效途径。

准确把握创建文明校园的目标任务，推动课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。引导学校提升思想认识、增强工作自觉，将思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好“六个好”标准落实到具体工作中，持续抓好校风教风学风和校园文化建设，全面提升师生文明素养和校园文明程度。

泰州市智堡实验学校建校以来，以严谨的学风、丰富的课程、优秀的教育教学成果获得社会赞誉，成为莘莘学子向往的求学胜地。近年来，学校获评“泰州市文明学校”“江苏省文明校园”“全国家庭教育与学校德育建设示范校”“省级节水型学校”“青少年科技教育先进学校”“市扫黄打非先进集体”“泰州市体育特色项目创建学校”“全国青少年足球校园”“关爱未成年人成长护苗工作站”等称号。

一、领导班子建设坚强有力

学校积极发挥党组织战斗堡垒作用，建设学习型、服务型、创新型党组织。党政班子求真务实、团结协作、开拓进取、奋进争先，学校获海陵区2021年度学校管理工作综合考核一等奖。

二、思想道德教育深入扎实

1学生习惯的德育引导

学校德育教育从小处着手，对学生的习惯养成定位在“实”和“小”上，结合落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》的学习，形成学守则、守规矩、讲文明的良好校风。2021年春学期校“学生手册”正式投入使用，引导学生在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙和价值观塑造。

2形式多样的德育活动

积极开展“中华优秀传统文化教育”“传承红色基因爱国主义教育”“学习榜样力量”“争做劳动小达人”“阳光成长”心理健康教育、学雷锋志愿服务等活动，每周进行流动红旗评比，同时利用《青禾队刊》作为德育宣传阵地，聚焦学生校园生活，提高学生的思想道德品质。

3促进学生拥有健康阳光心理

开展以“一路同行，有你真好”为主题的系列团体心理健康教育活动。在普及专业心理健康知识、打造学生心理健康教育互动平台的同时，发动全学科教师共同参与，通过“阳光使者”、个体咨询和专题讲座等形式，帮助学生放松身心，补足心灵养分。2022年，获泰州市首批十佳“青爱小屋”称号。

三、活动阵地建设成效显著

1书香阵地

学校围绕“悦读书 越优秀”的建设主题。积极开展形式多样的阅读活动，如“我是最美阅读人”“我是小小故事王”“我是积累智慧星”“我是小小朗读者”“我是好书推荐员”“我是读书分享家”等活动，激发学生对读书的兴趣和热情，让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。

2劳动阵地

为充分调动同学们的劳动热情，增强劳动幸福感，树立正确劳动价值观，学校定期举行劳动主题班会，开展“青年志愿者活动”，组织学生到校外进行劳动实践活动，协同家长进行“劳动最光荣，亲子共成长”21天打卡活动。

3科技阵地

学校开设了电子百拼、scratch编程社、c++编程社等科学社团，旨在培养学生的创造能力和动手实践能力。组织开展了江苏省首届中小学生实验操作大赛学校热身赛，培养学生对实验的兴趣，提高学生实验操作的能力。在第二十八届江苏省青少年科技模型大赛“电子百拼竞赛”泰州市选拔赛中，电子百拼社团的选手取得优异成绩，学校被评为“江苏省青少年科技教育先进学校”。

4法治教育阵地

法治教育是学校的办学特色之一。以“法伴成长”为主题，开展了系列法治教育活动，如“法治副校长进校园”“法治记心间主题班会”“法治嘉年华”“参观法治教育基地”“模拟法庭”等活动，调动学生学法、守法、用法的积极性，营造校园法治环境。

5体育阵地

学校以“阳光体育”为主题，积极倡导开展校园体育活动，被评为“全国青少年足球校园”。每年举行秋季运动会，营造浓厚的校园体育文化，让“更高、更快、更强”的奥运精神进一步发扬。

在市区级及国家级组织的比赛中，校运动员均获得喜人的成绩。在海陵区中小学田径运动会中，学校获初中组第二名。赵佳慧、周承泽同学在江苏省青少年手球竞标赛中，被评为“体育道德风尚奖”运动员。学校手球队在江苏省青少年手球U系列比赛中男女队分获第五名。在江苏省第二十届运动会中，殷润泽同学夺得男子（13-14岁组）13岁110米栏冠军，卢程磊同学获男子13-14岁组3000米竞走冠军，截至目前，学校运动员已斩获五枚金牌！

四、教师队伍素质高业务精

学校严抓师德师风，定期以集中学习和自主学习的形式，将国家的教育政策法规作为学习内容，对全校教师进行定期培训，特别重视提升班主任和新教师工作能力，学校涌现出一批批爱岗敬业、刻苦钻研、勇于创新的优秀教师。学校是思想的净土、道德的高地、学生的乐园。

五、双减政策深度落实

1分层走班，提升课程“精度”

学校积极探索“行政班+走班”教学模式，推进差异化、个性化教学实践。老师针对不同层次的学生确立不同的教学目标，采用不同的教学形式，使得实际教学更具有针对性，提高了课堂效率，使得不同层次的学生都能感受学习成功的喜悦，获得学习乐趣。

2 作业设计，落实减负“力度”

为发挥作业减负、提质增效的功能，促进学生身心发展，学校组织教研组、备课组教师认真学习，仔细研读课程标准、教学基本要求和教材，紧扣学科核心素养，自主创新校本作业设计，编写出具有“精、准、分”特色的校本作业。

3 多元评价，彰显教育“温度”

通过“学生手册DIY”“美德少年评比”“劳动教育评比”等增值性评价，客观判断不同类型学生的成长，以激励性、发展性评价为导向，让孩子们“看见自己”，努力做最好的自己，构建了“向阳成长，静听花开”的育人环境。

4 社团活动，增加兴趣“热度”

学校最大限度地整合校内师资并引进校外优质师资，为学生精心打造丰富多彩的社团活动。无人机、篮球、乒乓球、田径、漫画等特色鲜明的兴趣社团，供学生选择。同时，通过“课桌操”“手球版本草纲目”等活动丰富学生的课余生活。丰富多彩的的社团课程、课间活动，提高了学生参与的积极性，满足了学生多样化的需求，让学生实现快乐学习、全面发展，减轻学生负担的同时做好个性发展的“加法”。

文明校园，是学校可持续发展的基础和办学品位提升的标尺。学校将进一步深化创建工作，提升办学水平，开拓创新，奋力拼搏，全面推进素质教育，努力办好人民满意的教育，实现学校新的跨越。

编辑：姜云飞（实习）

责编：赵倩倩

审核：吴军