携手心连心，与爱共成长——泰州市第二届四型特色社区服务项目

家庭教育心理的社区支持

“无限”的夏

如果将成长比作四季

青春的片段也成了“夏天”

活泼、灵动、明朗、灿烂

拥有广阔的无限可能

活动介绍

2021年的三伏天长达40天，酷暑难耐，有人选择抱着西瓜在空调房避暑，也有一群可爱的小朋友和志愿者们在这个炎热的夏天里认识了彼此，收获了快乐和友谊。7月19日，阳光心理志愿服务中心的志愿者们来到了春晖社区，给社区活动中心的小朋友们进行家庭教育心理知识辅导。

01

我的“另一半”

刚见面的小朋友们眼神中充满着对彼此和课程内容的好奇，志愿者吴老师让小朋友们围成一个圈坐在教室中间，从袋子中抽取事先剪裁好的彩纸，抽到可以拼成一张完整纸片的同学互为对方的“另一半”，自动结成小组，彼此交换姓名、兴趣爱好等。活动过后，同学们由最开始的“生疏不敢靠近”变成了“对彼此有些了解”。

02

无家可归

为了让小朋友们体会到家庭对我们的重要性，接下来吴老师组织学生们展开一场名为“无家可归”的团辅游戏。伴随着活泼的音乐，小朋友们手拉手，体会大家庭的感觉。吴老师随机喊出一个数字，小朋友们迅速按照数字组成新的小家庭。游戏过后，小朋友们纷纷表示家庭对于我们真的太重要了，无家可归的感觉非常孤独。两个活动结束之后，小朋友们也从“对彼此有些了解”变成了“勾肩搭背互相打趣”的好伙伴了。上午的活动在小朋友们的欢声笑语中结束了。

03

和我一样

小朋友们纷纷拿着板凳乖乖围成圈坐好。

“老师是一个戴眼镜的人，有谁和我一样？”

“我！”“我也是！”“还有我！”

在颜老师的引导下，小朋友们发现

原来这么多同学都有着和自己一样

的爱好或特点。小朋友们很快便自

动组成小组，相谈甚欢。

04

我们的家

小组分完之后，小朋友们开始给自己临时组建的“小家庭”取一个好听的名字，“快乐的小家”“幸福之家”，名字五花八门，但都是孩子们对家庭最美好的期望。家庭名称有了，接下来就是家庭成员的分工了，小朋友们纷纷争抢着扮演爸爸妈妈，并且给自己的“家庭”制定家规。有些家规是孩子们自己的设想，但更多的是孩子们在家庭中要遵守的规矩。

05

家庭风波

家庭生活中难免会有各种各样的小风波，当小朋友们扮演的家长遇到调皮犯错的“孩子”时，又会如何应对呢？颜老师准备了事件小卡片，分别有“考试没考好”“偷偷玩游戏被爸妈发现”等矛盾事件，“小家庭”分别上前抽取事件卡片，进行排练表演。除了给定主题，事情的起因、经过、结果以及台词都是小朋友们自主设计的。这样一场情境小表演，不光充分锻炼了孩子们的 临场应变能力以及创造力，也让志愿者们也了解到了孩子们在家庭中与自己父母相处的方式。

编辑：景旭睿

初审：刘丽

终审：鞠蕾