青少年国防教育，还须走“新”入“心”

全民国防教育，有纪念日，没有停止时。人民海军成立75周年纪念日之际，军地纷纷举办舰艇开放、城舰共建活动，主题灯光秀点亮战舰命名城市，“百城千屏”共祝人民海军扬帆新征程……天南海北，涌动着走近海军、了解国防的热潮。

同样在人民海军诞生地——江苏泰州，更是掀起了国防教育的热潮。泰州市海陵区充分发挥优秀退役军人在国防教育方面的优势，为增强师生国防意识，4月22日下午，泰州市实验小学教育集团育才路校区德育处联合关工委特邀城东街道团工委副书记何锐走进校园，为师生们带来了一场生动详实、意义深远的海军国防知识讲座。何锐从人民海军简介、海军的发展历程、武器装备的转变、建设中国海上力量、重大战役回顾等五方面，通过生动的讲解与案例分析，向学生们普及海军国防知识。他以自己的从军经历，教育引导广大青少年学生强化国防观念，不断传承红色基因、赓续红色血脉，让国防的“种子”在孩子们心中生根发芽。

国家昌盛、民族复兴，离不开强大的全民国防意识。国防教育，“国防”是内核，“教育”是途径。“少年兴，则国兴；少年强，则国强。”青年作为全民国防教育的“关键少数”，始终是国防教育关注培养的重点群体。一位教育工作者在某学校的问卷调查：20%以上儿童不知道建军节，70%以上不熟悉军队建制，理想是长大做解放军的不足5%，经常收看军事节目的不足10%。所有的数据都指向一个问题——青少年国防教育与我国国防建设需求不适应，待采取措施。

学校是从事教育活动的场所，也是加强青少年国防教育的核心力量，应不断完善国防教育制度，采取扎实有力措施，将国防教育常态化。宣传教育的过程中既要守正创新，又要有“新”的形式载体，引导青年人学会将学习和实践结合起来，入“心”入脑，激发爱国之情和报国之志。

学校应创新通力协作的机制，以现有的师资力量为核心，邀请党政机关、驻地部队、退役军人事务所等国防教育员们进校宣传，把红色人才资源变成教育资源，打造国防教育“资源池”。比如西南石油大学成立退役大学生士兵志愿服务队，把优秀退役军人纳入国防教育“人才库”，搭建红色研学服务平台，宣讲国防知识，继续以“兵”的样子助力国防。

不同的时代接受教育的方式不同，学校应结合青年的求知习惯采取青年喜爱的方式，丰富教育内容。放弃死板传统的PPT宣讲，加强网上正向引导，发挥新媒体跨界融合优势，在积极宣传党报党刊国防知识的基础上，合理运用微信、QQ、微博、抖音等当红APP，打造“互联网+国防教育”联合的新模式，营造“人人可学 人人求学”的学习氛围。同时，在已有的校园网站上设置国防教育专栏，聚焦国防教育相关主题，利用现代科学技术，让无声的军事器械活起来，展现时代历史背景，增强画面感，提高国防教育的吸引力和感染力。

新时代抓好国防教育，必须发挥驻地文化底蕴深厚、红色资源丰富的优势，创新实践。俗话说：“听到的，过眼云烟；看见的，铭记在心；做过的，沦肌浃髓。”学校组织学生亲身走进国防训练基地，就近到驻地部队和国防教育基地等实地，开展情景式、沉浸式、体验式、案例式现场研学，实现训与教的有机结合，达到以训促教的目的。

“一寸山河一寸金，寸寸国土连我心。”作为新时代青年学生，自身也要不断认真学习现代科技文化知识，认清国防与国家安危民族荣辱的密切关系，练就过硬本领，课余时间多关心国防，培养一定的政治思维和政治敏感度，做一个理智有深度的爱国青年，时刻准备着为推进强国强军贡献自己的力量。

撰稿：栾欣颖

编辑：杨帆

审核：戚 翔 闻 栋

主编：孟海燕

监制：朱建珊