关注｜高金凤：深耕基础教育 培育时代新人

当选全国政协委员三年来，姜堰区实验小学教育集团校长高金凤关注的目光从未离开“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一范畴。这段时间，宣讲全国两会精神、分享履职感受成为她最忙碌的日常。

全国两会有多少个小学校长参加，政治协商主要协商哪些内容……在姜堰区实验小学教育集团北街北校区，一场以“我听校长话两会”为主题的思政课正在进行。尽管孩子们年龄小，但聊起和全国两会有关的话题，大家好奇心强、兴趣点多，不停地向高金凤提问。耐心解答过程中，她还给孩子们送上一份特殊的礼物——全国政协十四届三次会议首日封。

在姜堰实小，孩子们对全国两会并不陌生。今年，高金凤撰写《关于“家校社企”四方合力提升青少年网络素养的提案》时，曾和大家面对面沟通，了解想法、吸纳建议。期间，学校还开展了“童欣聊两会”活动，孩子们通过主题海报等形式，把所看所想所思写出来。首日封便是发放给部分参与者的奖品，当中也承载着满满的期待。

全国政协委员、姜堰区实验小学教育集团校长高金凤说：“把我在北京参会的那一份荣光、那一份感动、那一份振奋与孩子们进行分享。我觉得一封小小的纪念封，撬动的是孩子对国家两会的关注关心，实际上也逐步地实现一个思政的从知道到做到的实践。”

今年，高金凤共提交5份提案，涉及爱国主义教育、拔尖创新人才培养生态建设等主题。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。全国两会上，习近平总书记对教育提了什么新要求，政府工作报告中和教育相关的内容有哪些，会场内外的新词、热词是什么？高金凤第一时间和三个校区、三个园区的300多名教职工进行了交流。

姜堰区实验小学教育集团北街北校区教师吕丽说：“习近平总书记关于教育不能把最基本的丢掉的论述，我深感启发。作为一名教育工作者，我们要始终牢记立德树人的根本任务，聚力培养具有家国情怀、世界眼光的未来公民。同时，我们还应摒弃单一以分数为标准的评价体系，推动学生在德智体美劳全方位发展。”

习近平总书记参加江苏代表团审议时明确要求，抓科技创新，要着眼建设现代化产业体系，坚持教育、科技、人才一起抓。贯彻落实好总书记重要讲话精神，高金凤认为应强化教育对科技和人才的支撑作用，以科学教育为抓手，在实践中提升孩子们的科学素养，探索创新拔尖创新人才的培养路径。

高金凤说：“围绕‘小问号’项目去进一步深化、拓展，形成从好问题到好方案到好研究到好成果这样一个探究实践的链条，进一步为培养具有好奇心、创想力的、具有拔尖创新人才潜质和素养的孩子贡献实小力量。”

记者：聂庆桢 黄俊

编辑：周慧敏

责编：陈丹丹

审核：戈俊巍