聚焦｜《加快推进教育高质量发展》系列报道：加强教师队伍建设 办好人民满意的教育

党的二十大报告指出，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。近年来，泰州市深刻学习领会习近平总书记关于教育的重要论述和关于教师队伍建设的系列重要指示批示精神，着力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，持续为教育高质量发展提供坚实的人才支撑。

随着上课铃声响起，新学期开始了。在省泰兴中学副校长吴卫东看来，“讲台”是最能诠释教育本质的阵地。从业以来，他从未离开过“教学第一线”。除开副校长的职责，今年他还负责高一年级的教育教学工作。

江苏省泰兴中学副校长吴卫东说：“作为高中数学老师，我特别注重给自己充电，让自己不只有‘一桶水’，还有‘长流水’。我不仅学习教育教学等专业知识，还跨界学习历史、文学、哲学等，不断开阔自己的教育视野，厚实自己的文化积淀，努力用学术造诣开启学生的智慧。”

作为“苏教名家”和“国家双名计划培养对象”，吴卫东勇攀学术高峰，但他同时也不忘播种，通过省数学课程基地、名师工作室等平台，带领学校教师开展深度教研，提升整体教学水平。这一让“关键少数”能够领航“群雁齐飞”的做法，正是当前泰州教师队伍建设不断追求的模式。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。泰州一直激励“优者从教”，保障“教者从优”，实施“银龄优教”计划，鼓励优秀退休教师和教科研训人员继续投身教育事业。顾广林是拥有37年丰富教研经验的资深教师，今年他从海陵区教师发展中心退休后，报名“银龄计划”并成功通过审核。新学期，顾广林成为市第二中学附属初中的返聘教师，为学校教研工作继续添砖加瓦。

泰州市第二中学附属初中教师顾广林表示，事先与其他教师有过多次交流，通过听、评课，提升优化教师的教学理念和教学思维方式的转变，力争以人格魅力和榜样激励，潜移默化地影响青年教师，打造本校的骨干教师梯队。

泰州市第二中学附属初中副校长虞苏说：“今年我们学校聘请了两位‘银龄教师’参与教科研工作和教学工作。顾老师将深入课堂听课，并对教师进行评课指导。他还将参加集体备课，为备课组指点迷津，为学案和试题把关。我们相信，有了两位老师的深度参与，我们学校的整体课堂效率和教学质量将更上一个台阶。”

目前，全市已聘请60名优秀“银龄教师”重返校园。不仅如此，泰州还将“真金白银”引才奖优与用好“银龄优教”资源相结合，通过落实“优教五条”，党政青年人才选聘、年薪制，“一事一议”等多种方式招贤引才，努力把教育这一最大民生实事办得更有质量、更有成效。

“我宣誓！我志愿成为一名人民教师……”伴随着铿锵有力的誓词，40多名新教师在泰兴师德师风教育基地开启了他们的“师德第一课”，正式踏上教书育人的光荣征程。

该基地是泰州推进师德师风建设工作的典范。近年来，泰州牢固树立“师德师风是教师队伍建设的第一要务，师德师风是评价教师队伍的第一标准”理念，全面加强和改进新时代师德师风建设，促使广大教师坚定教育信仰，践行爱与责任，教师队伍整体职业道德水平明显提升。

泰兴市襟江小学教师朱馨越表示，基地为教师们提供了一个从师德师风到学科、各种通史知识发展的一个平台，为今后的教育发展奠定了目标，起到指明灯的作用。

强教必先强师。过去的一年，泰州全面落实立德树人根本任务，初步形成“1+6+N”教师培训体系，形成了优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。全市入选国家“双名计划”培养对象选1人，“苏教名家”培养对象2人，省卓越教师创新培育计划5人，新评选市“三级骨干”教师891人。

在致力打造教师队伍建设“新样态”过程中，泰州还创新开展“春蚕奖”和市特级教师、特级校长、特级班主任评选，完善教师表彰体系，教师队伍活力得到充分激发；教师节“全城亮灯致敬”，营造浓厚的尊师重教氛围。泰州教育事业高质量发展，教育水平和教师专业能力全面提升，为未来培养更多高素质人才奠定坚实基础。

记者：余典韵 董书林

编辑：王圣洁

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