聚焦｜《加快推进教育高质量发展》系列报道：家门口的好学校越来越多 教育高质量发展提速增效

党的二十大报告提出，坚持以人民为中心发展教育，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置。泰州市聚焦基础教育扩优提质，持续扩大优质资源供给，统筹推进巩固“双减”成果和教育教学质量提升，加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系，努力让人民群众“上好学”的愿望更好得到满足。

眼下，高新区高级中学工程已经进入打桩施工尾声，即将进入主体施工阶段。这个项目总投资10亿元，占地面积超过12万平方米，将建设4栋教学楼及实验楼、食堂、体育馆、教工教学楼等设施。

泰州市港城建设投资发展有限公司董事长李旻说：“按照整个施工计划，我们拟于2026年年中完成整个主体施工，达到交付条件，计划是2026年下学期正式开学使用。”

高新区高级中学项目是泰州市扩大优质教育资源供给的一项具体举措。“十四五”以来，泰州市累计投入110.97亿元，新（改扩）建中小学（幼儿园）157所，新增基础教育学位7.73万个。

在拿出真金白银，推动教育优先优质发展的同时，泰州市还结合学龄人口“全面过峰、梯次推移”的特点，优化调整学校建设规划，致力实现教育资源最优配置。

今年秋学期，泰州市城东小学教育集团济川校区已经开门办学一年。校区与集团其他成员校共享管理、师资、设备等优质资源，让更多家庭圆了“在家门口上好学”的梦想。

家长孙丽说：“作为家长，我们都想给孩子最好的教育。以前很焦虑，一直犹豫要不要买学区房，但是现在义务教育均衡化，我们在家门口就能享受到最优质的教育资源。”

截至目前，全市共组建教育集团135个，参与集团化办学的中小学、幼儿园比例87.72%，其中义务教育学校集团化办学覆盖率达100%，新建校、农村校和薄弱校参与集团化办学比例100%。

泰州市城东小学教育集团党总支书记、总校长郑晓彤说：“教育集团化办学不是一味地追求做大，而是要做精致、做强。我们集团化办学未来的追求目标就是每个校区都有自己的个性和特色，这样也达到我们教育集团化办学从集而团之到各美其美这么一个过程。”

在扩大优质教育资源供给的基础上，泰州市聚焦新课标标准，精选和设计课堂教学结构，着力提升学生综合素养。

上午，在江苏省姜堰中学高一（1）班，数学老师李彦正在为学生们教授“最大和极大”的知识点。课堂上，李老师通过创设情境，让学生能够身临其境地感知和学习。

江苏省姜堰中学课程教学处主任李彦诉后：“从情境怎么去理解情境，到他怎么达成目标，中间关键在‘做中学’。所以在未来我们可能会在这个方面做更多的文章。”

江苏省姜堰中学的“境做思创”模式重构了课堂秩序，江苏省泰州中学则提出“三年一体化”教学，把素质教育、常规教学和高考目标有机结合；泰州市第二中学深入推进“敏学课堂”教学实践探索，全面提升学科核心素养……泰州各地学校积极实施课程建设，变革课堂教学，减“负”不减“质”，教育高质量发展提速增效，2023年评审首批“新优质学校”24所。全市义务教育巩固率100%，义务教育优质均衡达标比例79.69%，靖江市、姜堰区和高港区创成省级义务教育优质均衡发展县（市、区）。

记者：王彬彬 翟旭阳

编辑：钱宇璇

责编：岑丹

审核：戚翔