奋进｜纵深推进教育改革 从“学有所教”迈向“学有优教”

百年大计，教育为本。习近平总书记指出，要加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。党的十八大以来，泰州市坚持以最好的资源、最强的改革、最大的关爱支持教育，有效提升了群众的获得感和满意度。《新思想引领新时代改革开放·奋进改革路 泰州立潮头》专栏今天请看《纵深推进教育改革  从“学有所教”迈向“学有优教”》。

作为城东小学教育集团成员校之一，济川校区设置规模为6轨36个班，学位1620个，采用“名校+新校”的模式运行，与集团其他成员校实现管理、师资、设备等优势资源共享。

泰州市城东小学教育集团党总支书记、总校长郑晓彤说：“教育集团化办学不是一味地追求做大，而是要做精致、做强。我们集团化办学未来的追求目标就是每个校区都有自己的个性和特色，这样也达到我们教育集团化办学从集而团之到各美其美这么一个过程。”

城东中心小学济川校区是泰州集团化办学的一个缩影。

教育是民生之基。泰州市着力优化区域教育资源配置，从“名校+新校”到“新校成名校”再到“名校+新校”，探索出一条颇具特色的集团化办学之路。截至目前，全市共组建教育集团135个，参与集团化办学的中小学、幼儿园比例87.72%，其中义务教育学校集团化办学覆盖率达100%，新建校、农村校和薄弱校参与集团化办学比例100%。

泰州市教育局副局长翁光明说：“我们将继续深化实施‘名校+新校’‘名校+弱校’‘名校+乡镇校’集团化办学，优先发展紧密型教育集团，推动课程资源‘共建共享’、成员之间‘优势互补’、办学特色‘和而不同’，缩小城乡、区域、校际间差距，努力让新学校加速发展，薄弱校走出‘洼地’，农村校焕发生机。”

习近平总书记指出，要在教育“双减”中做好科学教育加法。“双减”政策实施以来，泰州市重拳治理规范学科类校外培训机构，全面推进中小学课后服务，加强校内优质教育资源供给，实现了所有义务教育学校和有需求学生课后服务全覆盖。在做好“减法”的同时，泰州还着力在科学教育上做“加法”，大力实施青少年科学教育“点亮”工程，通过“展、研、训、赛”，多措并举推进青少年科学素质提升。

泰州市科协党组书记、主席朱嘉浩说：“我们将整合各类专业科普场馆资源，构建‘1+6+N’的科技文化场馆联合体，带领青少年学生走进不同场馆，体验展品，聆听讲解，动手实践，激发青少年学生对科学的兴趣。以青少年科技创新大赛、机器人竞赛等五大科技竞赛为抓手，结合‘双减’组织学生参加各类科技创新比赛，发现和培养青少年科技创新后备人才。”

城市转型升级、创新发展，离不开高等院校的智力支持与人才支撑。近年来，泰州职业技术学院不断优化专业设置，深化校企合作、产教融合，为学生打造多元化就业渠道，全面提升职业教育对经济发展和产业升级的贡献度。

泰州职业技术学院智能制造学院院长张斌说：“我们会紧贴企业需求，优化专业设置，校企共同进行人才培养方案的修订、课程体系的重构及专业课程教材的建设。依托校企共建产业学院及实训平台，校企共同培育智能制造领域高技术技能人才。”

教育兴则国家兴，教育强则国家强。泰州市始终聚焦社会和群众关切，更高起点、更宽领域推进教育综合改革，努力办出与泰州发展相匹配、与群众要求相契合的一流教育。“十三五”期间，泰州市累计投入130多亿元，新建学校147所，新增学位9.14万个；“十四五”期间，截止到2023年底，全市累计投入资金110.97亿元，新开工学校建设项目157个，竣工164个。2023年，省泰州中学顺利通过省首批高品质示范高中评估验收，泰州实验中学、泰州市田家炳实验中学和兴化市第一中学顺利晋升四星高中。

泰州学院党委委员、人文学院院长钱成说：“从2021到2023年，连续三年‘新春第一会’聚焦教育主题，坚持将教育作为城市发展的‘第一工程’，充分发挥‘春蚕奖’等教师典型正向激励作用，教师队伍的活力被进一步激发。优化教育资源配置，真正让优质教育资源，尤其是优秀教师资源流动起来。进一步推动课后服务提档升级，校家社协同育人。努力把教育优势转化成人才优势，为中国式现代化泰州新实践提供了教育支撑。”

记者：朱浩民 董叶 傅晗宁

编辑：周慧敏

责编：岑丹

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